Aktualności

Tym razem udaliśmy się do Australii. Wysłuchaliśmy kilku ciekawostek na temat Australii i jej rdzennych mieszkańców oraz poznaliśmy sztukę aborygeńską, która polega na malowaniu kolorowych obrazów za pomocą kropek. Na zakończenie uczniowie wykonali prace plastyczne metodą kropkowania. Do robienia kropek posłużyły nam patyczki do uszu, które maczaliśmy w farbie. Świetliczaki wykazały się bogactwem natury, znaków i form. Powstało wiele kreatywnych prac. Każdy miał inny pomysł. Piękne wzory utworzyły barwne kompozycje. Na koniec zorganizowaliśmy wystawę naszych prac w świetlicy szkolnej.

21 marca oprócz pierwszego dnia wiosny obchodzony jest Światowy Dzień Zespołu Downa. Święto to zostało ustanowione w 2005r. Zespół Downa jest wadą genetyczną, gdzie 21. chromosom składa się z trzech „ramion” zamiast dwóch. Jedno z nich jest więc „nie do pary”. Zdarza się też, że osoby z zespołem Downa mają problemy z rozpoznawaniem kształtów lub kolorowych wzorów, przez co można czasem zobaczyć je w dwóch różnych skarpetkach. Światowy Dzień Zespołu Downa jest obchodzony 21 marca dlatego, że liczby 3 i 21 symbolizują trzecie, „nadprogramowe” ramię w dwudziestym pierwszym chromosomie, którego obecność stanowi główną przyczynę tej wady genetycznej. Nazwa zespołu Downa, inaczej określanego trisomią 21. chromosomu, pochodzi od nazwiska brytyjskiego lekarza Johna Langdona Downa, który to jako pierwszy go opisał. Dodatkowy chromosom objawia się zespołem wad wrodzonych, z których większość (bo aż 79%) to wady małe. Generalnie, stałymi cechami Zespołu Downa jest niepełnosprawność intelektualna oraz pierwotny niedobór odporności. Najdotkliwiej odczuwanym przez osoby z Zespołem Downa zaburzeniem jest osłabienie procesu zapamiętywania i zaburzenie mowy. Zespół Downa jest zazwyczaj identyfikowany przy urodzeniu na co pozwala obecność cech fizycznych, tj.: niskie napięcie mięśniowe, lekko spłaszczony profil twarzy i mongoloidalne ustawienie skośnych, wąskich szpar powiekowych a także poprzeczna linia tzw. małpia bruzda na wewnętrznej części dłoni. Z okazji tego Dnia na całym świecie odbywają się spotkania, których celem jest zwiększanie świadomości społecznej dotyczącej zespołu Downa oraz propagowanie integracji. W tym roku po raz pierwszy również i my na znak solidarności z osobami włączyliśmy się do akcji i założyliśmy kolorowe skarpetki nie do pary. Ten spontaniczny gest miał na celu podniesienie świadomości na temat życia i potrzeb osób zmagających się z Zespołem Downa. Kolorowe skarpetki na naszych stopach były wyrazem radości, tolerancji i solidarności z nimi. Dodatkowym działaniem było przygotowanie przez uczennice kl.VIII krótkiej informacji o specyfice tej choroby i odczytanie jej przez radiowęzeł szkolny.